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2023年4月7-8日，第六届英语教学与测评学术研讨会以线上线下结合的方式举办，超9万人次在线参会。本次会议由北京师范大学外国语言文学学院、外语教学与研究出版社联合主办。会议以“教—学—评：面向学习，面向未来”为主题，以落实立德树人根本任务、培养学生核心素养为目标，共邀请183位发言人，进行了113场发言，充分展示了大中小学英语测评与教学的最新研究前沿、理论成果和实践案例，为“教—学—评”一体化发展提供理念引领和方法指导。
会议于4月7日上午在北京开幕，北京师范大学外国语言文学学院院长苗兴伟，外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳，大会联合主席、英国布里斯托大学教授余国兴在开幕式上致辞。
苗兴伟院长指出，党的二十大报告对教师教育、外语教育、评价改革牵引教育综合改革都提出了新的要求。北师大将发挥自身在教师教育、教育评价方面的院校特色和学科优势，与广大外语教育工作者共同推进教—学—评合力发展，创新人才培养方式，回答好教育何为、外语何为、评价何为等时代之问。
王芳社长指出，教育评价应当成为教学的推进器和人才培养的加油站，创新人才培养模式呼唤新的评价体系。外研社将坚持研以致用，进一步推动教学和测评的融合，提升教师的评价意识和评价能力，实现测评与资源的对接，为新的评价体系的构建和国家的人才培养作出贡献。
余国兴教授提出应持续思考和探究教—学—评如何服务学生的学习和未来发展、助力具有国际传播力的复合型外语人才培养，希望参会老师获得启发，带走方法，付诸实践，取得成效。
会议设立1个主会场、11个分会场，聚焦课堂评价与作业设计、区域评价、单元整体教学设计与评价、教师发展、促学考试、多元评价、教育信息化等前沿和焦点问题，多方位展示以评促学、以评促教、以评促研的实现路径。
本届会议首次设立小学分会场，为启蒙阶段的英语教育提供测评支持和交流平台，实现了从小学、初中、高中到高校的“一条龙”贯通。
浙江大学教授何莲珍、教育部基础教育质量监测中心副主任温红博、北京师范大学教授程晓堂、北京师范大学教授郭华、英国布里斯托大学教授余国兴作主旨发言，重点探讨了测试的公平性、教育质量监测、素养立意的考试创新和多模态语言测评，并从跨学科视角分享“教—学—评”一体化实践方法。
何莲珍教授介绍了语言测试公平性的内涵、公平观以及研究进展，建议加强对本土语言测评项目的公平性研究并引入涉考者视角，制订基于我国国情的语言测试标准性文件，建立我国语言考试项目的公平性审查机制，保障我国测试行业的健康发展，维护教育公平。
温红博副主任全面介绍了国家义务教育质量监测的背景和概况、英语监测框架与工具、实施情况及结果应用，说明教育质量不仅包括学生所取得的认知上的进步，也包括非认知或元认知的因素。未来英语监测将在诊断英语教育问题、引领英语教育改革方面发挥重要作用，助力国家义务教育高质量发展。
程晓堂教授用实例阐述了当下测试命题中存在的真实情境缺失、考查目标不明确、考查内容不科学等问题，指出核心素养下的英语考试应注重真实情境和真实任务，体现综合性、探究性和开放性，并举例说明了英语考试在内容和形式方面可能的创新。
郭华教授深入浅出地阐述了教—学—评的不可分割性，强调英语的教—学—评要统一在学生素养发展上，并用案例展示了如何通过典型的语言情境创设以及评价工具的创新，将知识转化为学生现实的语言实践活动，让学生感受英语学习的亲近性、真实性，使英语成为观察世界的眼光和解决问题的工具，让英语学习为学生核心素养发展做出独特的、不可替代的贡献。
余国兴教授梳理了多模态语言测试相关文献、概念，并举例展示了测试中多模态测试任务的多种呈现方式，并指出随着信息技术的发展，语言测试中多模态的应用引发了测试构念的转变，引导大家思考如何应用新技术支持下的多模态来弥补语言测试与真实语言环境之间的距离。
7日下午，北京师范大学教授罗少茜、北京师范大学教授林敦来、北京外国语大学教授徐浩、北京师范大学副教授孙晓慧、北京教育科学研究院高中英语教研员陈新忠、上海交通大学教授金艳、广东省外语艺术职业学院教授曾用强、新西兰惠灵顿维多利亚大学副教授顾永琦等分别在7个平行分会场作专题报告，系统阐释相关主题，引领趋势和方向。分会场中还设立了三场“专题研讨”，分别围绕“区域评价研究与实践”“诊断测评的研发与教学应用”和“职业英语能力测试的效度研究”等热点主题进行互动研讨。
8日上午的课例和案例展评专场，展示了初中、高中和高校学段共18个基于诊断测评的教—学—评课例案例，呈现测评在英语课堂教学中的具体应用。点评专家对课例案例的要点、亮点加以提炼和评析，帮助听会老师们加深理解，获取精华。初中课例由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室主任蒋京丽和北京师范大学副教授孙晓慧点评，高中课例由北京教育科学研究院高中英语教研员陈新忠和华南师范大学教授朱晓燕点评，高校案例由电子科技大学教授胡杰辉和上海外国语大学教授潘鸣威点评。
会议特色环节“大会研讨”于8日下午举行。专家们从不同角度对听会老师们现场提出的问题进行了解答和说明，既为老师们答疑解惑，也为老师们进一步改进教学评价实践指出方向并提供切实可行的方式方法。
大会主席、北京师范大学教授武尊民从参会情况、会议成果、会议互动几个方面对大会进行了总结，并向参会老师、发言嘉宾、基金专家委员会和组委会表达感谢，期待明年再次相聚。
回看方式
本届研讨会可在一个月内（4月8日-5月7日）通过以下方式观看回放：
方式一：手机扫描下方二维码即可进入直播间观看。
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